MiniWebQuest: LOS HÁBITOS DE HIGIENE

¡¡Hola amiguitos!!

 ¿Sabes cuales son los hábitos de higiene?

El escenario:

Había una vez un niño que estaba tan entretenido jugando, le gustaba tanto el juego que se le olvido bañarse. Al ver esto la señora higiene se fue muy triste porque el niño se había olvidado de ella.

¿Qué les parece amiguitos si vamos en busca de la señora higiene?

La higiene es una forma de estar sano. Para lograr una buena higiene, debemos prestar atención a los cambios corporales, olores y sudor.

Esto nos ayuda a eliminar los gérmenes que provocan mal olor en nuestros cuerpos.

La tarea:

Los alumnos tienen  que realizar la siguiente actividad para que conozcan más acerca de la higiene personal y su importancia y deberán responder las siguientes preguntas.

 1. ¿Qué es la higiene personal?

 2. ¿Cuál es la  importancia de la higiene personal?

3. ¿Cuáles son los hábitos de higiene?

4. ¿Qué logramos si practicamos  la higiene personal?

https://www.google.com/search?q=tnrelaciones+preguntas+respuestas+content+200&channel=linkdoctor

http://www.tnrelaciones.com/cm/preguntas_y_respuestas/content/24/200/es

 El producto:

 Los niños van a observar el siguiente vídeo  y luego mencionaran cuales son los hábitos de higiene.

Al finalizar la actividad los niños  tendrán conocimientos acerca de los hábitos de higiene y conocerá cuales son.

www.youtube.com/watch?v=LP4AD9lOOAE‎

conociendoycuidandomicuerpo.blogspot.com

http://www.tnrelaciones.com/cm/preguntas_y_respuestas/content/24/200/es

participantes: 
Lorieny martinez
Rafaela Juma
Santa caridad hiraldo

Webquest: los medios de transporte

WEBQUEST: LOS  MEDIOS DE TRANSPORTE

¡¡Hola queridos!! Amiguitos ¿Sabes qué son los medios de transportes?

Si es así, te invitamos a  conocer más de ellos.

Introducción

El transporte es un medio de traslado de personas o mercancías, de un lugar a otro.

Te invito a que vengas conmigo y conozca más acerca de este maravilloso tema.

Tarea

Los medios de transporte son los diferentes sistemas o maneras de desplazar un determinado contenido de un lugar a otro. Estos se clasifican en medios de transporte: terrestres (ferrocarril, automóvil), aéreos (avión) o acuáticos (fluviales o marítimos.

 Transporte terrestre

El transporte terrestre es aquel cuyas redes se extienden por la superficie de la tierra.

 
Transporte Aéreo
El transporte aéreo o transporte por avión es el servicio de trasladar de un lugar a otro pasajeros o cargamento, mediante la utilización de aeronaves, con fin lucrativo. 

 Transporte Acuático

El transporte acuático es el realizado mediante barco, pudiéndose distinguir entre el transporte fluvial (por ríos y canales) y el marítimo.

                                                          

 Ahora amiguitos observaremos el siguiente vídeo para aprender más sobre los diferentes medios de transporte que existen y su importancia.

http://www.youtube.com/watch?v=ZXAMxJShUxM 

 Proceso

Los niños por medio de la observación del vídeo deben reconocer los diferentes medios de transporte, nombrar cuales conocen, cuales  han usado, cuál es su medio de transporte favorito, Dibujar y colorear el que más les gusta.

Luego van a contestar las siguientes preguntas:

¿Por qué usamos los medios de transporte?

¿Qué beneficio nos ofrecen los medios de transporte?

Nombra algunos medios de transporte.

 Evaluación

 Por medio de preguntas

¿Sabes que medios de transporte existen?

¿Cómo sabes cuáles son?

¿Qué observaron en el vídeo?

¿Les gusto lo que vieron?

¿Cuál fue el  medio de transporte que más te gusto ?

¿Por qué?

¿Cuáles tienes en casa?

 Conclusión

 Al concluir las actividades los niños tendrán más conocimiento sobre  los diferentes medios de transporte. Durante el proceso seguiremos motivando a los niños a conversar con sus amiguitos sobre la importancia de  los transportes y sus usos.

 Créditos

http://www.youtube.com/watch?v=ZXAMxJShUxM

http://ficus.pntic.mec.es/ibus0001/servicios/transportes.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Transporte

https://www.google.com.do/search?q=los+medios+de+transporte+terrestre

Tengo cinco sentidos

!!Hola amiguitos!! ¿sabían qué? Los seres humanos tenemos cinco sentidos.pues ahora te los voy a presentar.

 ¿y sabes para que nos sirven? pues vamos ver el siguiente vídeo y lo descubrimos juntos.

www.youtube.com/watch?v=zMMG8jb48Yw‎

     ¿te gusto el vídeo? pues ya sabes para que sirven los cinco sentidos.


pero esto no termina aquí.¿te gustaría saber como se formo el cuerpo humano? pues vamos a ver el siguiente cuento. 

 www.youtube.com/watch?v=kWIF_1zioj0‎ 

¿te gusto el cuento? muy bien pues ahora cantemos juntos la canción de los sentidos.

AYUDEMOS A LA MAESTRA 
A ENSEÑARLE A LOS NIÑOS 
SEÑALANDO UNO A UNO 
CUALES SON LOS CINCO SENTIDOS 

LAS OREJAS PARA OIR 
LA NARIZ PARA OLER 
SON LOS OJOS PARA VER 
ES LA LENGUA PARA GUSTAR 
Y LAS MANOS SON PARA TOCAR 

LALARA LA LA LA LA LALARA LALA 
LALARA LA LA LA LA LALARA LALA LALARA LA LA LA LA LALARA LALA 
 

http://letrascanciones.mp3lyrics.org/t/topo-gigio/los-cinco-sentidos/

!!amiguitos!! ¿cual de los cincos sentidos crees que es el mas importante¿

!!sorpresa!! 

todos son igual de importantes

!!Amiguitos!! ¿les gusta colorear?

que les parece si coloreamos nuestros cinco sentidos.

¡¡Dame tu opinión!!

La planificación en Educación Inicial, no puede darse en base a expectativas de un aprendizaje por producto o de un rendimiento homogéneo del grupo de niños y niñas, la planificación en educación inicial mas bien, trata de "acomodarse" a la diversidad de características que presenta cada "sujeto", en cuanto a su grupo,intereses, necesidades, potencialidades, derechos, niveles de desarrollo y a las características particulares de cada comunidad.

~A continuación te presento los elementos de la planificación, para que elijas uno y en dos líneas lo definas a tu parecer:

• Diagnostico 
• Objetivos
• Contenido
• Actividades
• Estrategias
• Materiales
• Evaluación   

listado de mis amigos de tecnología de la informacion

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1.      http://anaesther17202.blogspot.com/

2.       http://rosacespedes.blogspot.com/

3.       http://maribelfamilia.blogspot.com/

4.       http://francelyferreira09.blogspot.com/

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13.   Retirada.

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Perfil del docente

 

La educación basada en competencias nace de un interés fundamental: vincular el sector productivo con la escuela, especialmente con los niveles y modalidades que se abocan a la formación profesional y la preparación para el empleo.

El concepto de competencia hace referencia a un “saber hacer” que lleva a un desempeño eficiente, el cual puede demostrarse mediante ejecuciones observables.

Se trata de una capacidad para resolver problemas que se aplica de manera flexible y pertinente, adaptándose al contexto y a las demandas que plantean situaciones diversas.

La formación docente, dentro del marco de la educación basada en competencias ha de estar encaminada fundamentalmente a que el educador desarrolle competencias pertinentes para realizar su labor de manera fundamentada, efectiva, responsable e íntegra desde el punto de vista ético.


La relación entre maestro y alumno debe ser una relación liberadora que se da cuando se comparten conocimientos y herramientas útiles y trascendentales para la vida; un maestro puede transmitir a sus alumnos el amor por la materia que imparte, el amor por la investigación, por el trabajo, por la riqueza de las relaciones de los demás, por la vida y sobre todo, por el descubrimiento y la construcción de si mismo.


 El docente, deberá actualizar continuamente su propio papel para contribuir significativamente a lo más trascendente en el desarrollo personal y social de las nuevas generaciones, que bajo las circunstancias de hoy, están en constante aprendizaje.

El papel del maestro del siglo 21 es el de un agente de cambio que entiende, promueve, orienta y da sentido al cambio inevitable que nos transforma a todos.

 Lo que se pide de él es un compromiso con la superación personal, con el aprendizaje, con los alumnos, con la creación de una sociedad mejor y con la revolución educativa y social que se requiere urgentemente.

Dado lo anterior, el docente debe ser:
Un modelo de aprendiz, aprendiz de nuevas estrategias, técnicas, de nuevos enfoques y destrezas que propicia un mundo globalizado, competitivo y especializado características propias de la era del conocimiento.

Un líder moderno, que dirige, orienta, da sentido y fortalece el esfuerzo de sus alumnos, conduciéndolos a una sociedad con mayor libertad , con múltiples alternativas pero también cargada de incertidumbre en la cual como diría Heráclito: lo único permanente es el cambio.

http://www.anfeca.unam.mx/doctos/convocatorias/coloquio_zona

El internet y los adolecentes

 

El uso de Internet y de otras tecnologías similares es parte de la vida de los adolescentes. En un informe del 2007 del Pew Internet and American Life Project acerca de los adolescentes y los medios sociales indicó que aproximadamente un 93% de los adolescentes de 12 a 17 años usan Internet.

Los adultos usan Internet para buscar información mientras que los adolescentes lo usan como una herramienta para comunicarse y socializar. 

Es importante que los padres controlen la manera que sus hijos usan el Internet. En general, los adolescentes se mantienen conectados más tiempo que los adultos.

Tienden a tener acceso a Internet desde diferentes lugares, participan en una variedad de servicios en línea y se adaptan con mayor facilidad a los cambios tecnológicos.

Los estudios indican que hay una brecha entre lo que piensan los adultos acerca de su capacidad y cómo los hijos ven la capacidad de los adultos.

Los padres y los adolescentes pueden usar la tecnología en la comunicación y en la información como punto de discusión. Aquí se puede considerar al adolescente como al profesor y al padre como estudiante. Los padres pueden ofrecer una experiencia de la vida real como parte de la discusión.

Las ventajas del Internet.

La tecnología en la comunicación e información ofrece varias oportunidades a los adolescentes. Desde el punto de vista del adolescente, el Internet es un lugar para pasar el tiempo mirando las páginas web para conectarse con redes como Facebook.

Según el informe 2007 Pew, hay menos adolescentes que usan mensajes instantáneos, “chatean” y hacen compras en la red. Hay más adolescentes que tienen su propia página, blog y descargan contenidos como fotos y vídeos.

Si tienen que buscar información, la primera fuente es Internet. El acceso a una variedad de recursos convierte al Internet en una fuente de información para hacer proyectos escolares y para intereses personales como la cultura popular, deportes y música.

Los estudios demuestran que el mirar tantos datos por medio de Internet puede aumentar la capacidad intelectual del estudiante.

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